國中會考「3A2B」錄取台北市立西松高中！

根據國中教育會考的官網，將國文、英語、數學、社會、自然 5 個科目的評量結果分為了「精熟」、「基礎」及「待加強」的 3 個等級：

• 精熟／等級 A：學生精通熟習該科目國中階段所學習的知識與能力。
• 基礎／等級 B：學生具備該科目國中階段之基本學力。
• 待加強／等級 C：學生尚未具備該科目國中教育階段之基本學力。

國中教育會考英語科測驗分成：「閱讀測驗」及「聽力測驗」，分別評量「閱讀」及「聽力」2 項語言技能，其中「英語閱讀」分為：精熟、基礎、待加強。英語聽力由於以基礎簡易的試題為主，「英語聽力」成績只分成：基礎、待加強。

• 六級分：寫作能力精熟。能適切取材、布局謀篇，並精確掌握字詞、句讀及格式的運用，完整、深入表達個人思想或情感。
• 五級分：寫作能力精熟。能適當取材、布局謀篇，並掌握字詞、句讀及格式的運用，完整表達個人思想或情感。
• 四級分：具基礎的寫作能力。大致能正確取材、組織文章，並具有基本字詞、句讀及格式運用的能力，尚能表達個人思想或情感。
• 三級分：寫作能力待加強。僅能簡單選取相關材料、組織文章，字詞、句讀及格式運用的能力不佳。
• 二級分：寫作能力待加強。僅能有限選取相關材料，不太能掌握組織文章，與字詞、句讀及格式運用的能力。
• 一級分：寫作能力待加強。僅能約略解釋題意，未能明確展現組織文章，與字詞、句讀及格式運用的能力。
• 零級分：無法判斷寫作能力。可能原因為：未依題意作答（如：完全離題、只抄寫題目或說明、空白卷），或違反考試規定（如：使用詩歌體、洩漏私人身分、畫記符號）。

• 科目：國文
• 等級或級分：基礎（B++）
• 等級或級分說明：大致能具備與教材相關的語文知識，並能大致理解文本內容、評鑑文本的內容與形式。

• 科目：英語
• 等級或級分：精熟（A+）
• 等級或級分說明：能整合應用字句及語法結構等多項語言知識；能理解主題較抽象或嚴肅、訊息或情境多元複雜、語句結構長且複雜的文本，並指出各類文本的主旨、結論與作者立場等重要訊息，且能整合文本內容如文本結構、解釋或例子等，做進一步的推論或評論。

英語閱讀：

• 科目：英語閱讀
• 等級或級分：精熟
• 等級或級分說明：能整合應用字句及語法結構等多項語言知識；能理解主題較抽象或嚴肅、訊息或情境多元複雜、語句結構長且複雜的文本，並指出各類文本的主旨、結論與作者立場等重要訊息，且能整合文本內容如文本結構、解釋或例子等，做進一步的推論或評論。

英語聽力：

• 科目：英語聽力
• 等級或級分：基礎
• 等級或級分說明：能聽懂日常生活主題、訊息單純的短篇言談，指出言談的主旨與結論等重要訊息，並從言談中明顯的言語及其他如語調與節奏等線索做出簡易推論。

• 科目：數學
• 等級或級分：精熟（A+）
• 等級或級分說明：能作數學概念間的連結，建立恰當的數學方法或模式解題，並能論證。

• 科目：社會
• 等級或級分：基礎（B++）
• 等級或級分說明：能大致認識及了解社會科學習內容，並具有運用基礎的社會科知識之能力。

• 科目：自然
• 等級或級分：精熟（A+）
• 等級或級分說明：能融會貫通學習內容，並能運用所培養的能力來解決需要多層次思考的問題。

• 科目：寫作測驗
• 等級或級分：四級分
• 等級或級分說明：具基礎的寫作能力。大致能正確取材、組織文章，並具有基本字詞、句讀及格式運用的能力，尚能表達個人思想或情感。

在我國中的當時，當然會想上建中、附中、和成功高中，再來就是內湖高中、松山高中、南湖高中、跟中崙高中了。但沒有個 4A1B 以上，能不能上真的很難講，而且我又只是 3A2B 這個中間偏上一點點的成績而已。

我在做高中志願選填的時候，第一件事就是在網路上找落點分析做，當個參考～一般也不建議全盤使用網站上落點分析的結果來選填志願。

再來，我就是使用國中教育會考官方的名次人數查詢系統，得知自己的這個成績在所有考生中排在第幾名，知道這個名次的好處是，能大致估算出自己會落在哪一間高中，因為只要將自己的名次一間一間的扣掉每所高中的招生名額，就會知道自己會落在哪間高中了！

舉裡來說，就是，先扣掉建中的招生名額、再扣掉附中的招生名額、...... 依此類推。但這個方法比較不適合成績後段的學生使用，比較適合成績在中上的學生，因為中後段的高中比較沒有一個特別固定的排行榜。

畢竟一個人最後只會錄取到一所高中，而我們卻有 6 個高中的志願選填機會，所以就不用把必上的學校填在第一順位，可以好好利用這多出來的志願選填機會！因此我會選擇 4 個夢幻高中、1 個落點高中位置、和一個必上的墊底高中。